VAMOS A PREPARAR ALGUNAS PRODUCCIONES PARA COMPARTIR CON LAS FAMILIAS EN UN TALLER CONMEMORANDO EL 20 DE JUNIO, DÍA DE LA BANDERA. 

POR ESTO LES PIDO QUE ENTREGUEN TERMINADO ESTE TRABAJO HASTA EL DÍA MARTES 15. DE ESTE MODO TENGO TIEMPO DE ORGANIZAR SUS DIBUJOS EN UN VIDEO DEL CURSO.

LES DEJO TAMBIÉN EL MATERIAL EN VIDEO QUE USAMOS PARA DEBATE EN LA CLASE POR ZOOM.

MATERIALES: LÁPIZ NEGRO, SACAUNTA, GOMA, FIBRA NEGRA (O LAPIZ), CUALQUIER MATERIAL CELESTE, BLANCO Y AMARILLO A ELECCION.

CONSIGNA:  REALIZAR UN DIBUJO LINEAL (HECHO SOLAENTE EN LÍNEAS, SIN PINTAR POR DENTRO) SOBRE ALGO QUE REPRESENTE A ARGENTINA, O QUE LOS REPRESENTE A USTEDES COMO ARGENTINOS. TAMBIÉN PUEDE SER UN PAISAJE DEL PAÍS, UNA ESCENA DE LA VIDA COTIDIANA, ETC. LO REPASAMOS CON LAPIZ NEGRO O FIBRA NEGRA.
ESTE DIBUJO VA A SER REALIZADO SOBRE UN FONDO PINTADO CON LOS COLORES DE NUESTRA BANDERA, QUE DEBEN CUBRIR TODA LA SUPERFICIE DE LA HOJA.

 ACTIVIDAD: NOS INSPIRAMOS EN LA OBRA DE FRIDA KAHLO 

LEEMOS CON ATENCIÓN Y CONVERSAMOS EN ZOOM: 

Vamos a observar unas obras de la pintora mexicana Frida Kahlo. 

Les presento a Frida, esta es una foto suya , para que vean como era ella.

Frida pasó mucho tiempo en reposo en su casa, sin poder moverse demasiado, a causa de sus enfermedades y un accidente que sufrió. Aprovechó ese tiempo para dibujar y pintar. Por eso se inspiraba en cosas que tenía cerca en su habitación, objetos, frutas, animales y ella misma. 

Las pinturas de Frida que vamos a ver hoy, están compuestas por objetos inanimados. Este tipo de obras que se trabajan copiando un modelo se llaman BODEGONES o NATURALEZA MUERTA. 

Fíjense que ella los llama NATURALEZA VIVA porque agrega seres vivos e imaginarios a sus modelos de frutas, además de que quiere dar un mensaje positivo sobre la vida. 

LES DEJO UN ENLACE PARA VER UN VIDEO SOBRE ESTA ARTISTA https://www.youtube.com/watch?v=ueXcGuCqPLA 

CONSIGNA: 

VAMOS A DIBUJAR NUESTRO PROPIO BODEGÓN. Si tienen pueden armar un modelo con frutas u objetos para copiar, si no yo les comparto una foto del modelo que armé para la clase por zoom. 

Después pueden agregarle cosas imaginadas, como tienen los de Frida, animales, palabras, soles, lunas o cualquier cosa que se imaginen ustedes. 

Pueden pintarlo con lápices de colores o témpera según lo que tengan en casa.

 INTENCIONALIDAD Y SIGNIFICADO: 

Conversamos entre todos en Zoom: ¿Como representar un concepto, sentimiento o idea en una imagen visual? 

- EJERCICIOS (incluir en la carpeta por escrito): 

1) El docente propone la visualización de videos musicales.Escribo un concepto (una palabra) que me transmita cada uno. 

2) Elijo uno de ellos para describir por escrito qué elementos de lo que vemos refuerzan la idea de la canción y por qué. ¿Coincide lo que me transmite la música con lo que veo en las imágenes? 

3) Elijo una canción que me guste o un mensaje que yo quiera transmitir y HAGO UN DIBUJO para expresarlo. (Puedo compartir el video de la canción que elegí poniendo artista, título y link). 

CONCLUSIÓN GRUPAL SOBRE LO CONVERSADO EN ZOOM: 

Todos estuvieron de acuerdo en que les resultó más fácil relacionar los sonidos con un concepto, que con las imágenes visuales. También acordaron que los videos ayudaron a combinar los dos lenguajes con un mismo sentido. 

Reconocieron que de los elementos visuales, los colores son lo que más relacionan con un sentimiento o situación. 

LA INTENCIONALIDAD APARECE CUANDO ELIJO LOS 

ELEMENTOS PARA DIBUJAR, COMO QUIERO DIBUJARLOS, CON QUE COLORES, Y LOS ORGANIZO EN FUNCIÓN DE LOS QUE QUIERO TRANSMITIR. 

Abajo les dejo los videos para realizar los ejercicios:

Mon Laferte "Tu falta de querer" 

https://www.youtube.com/watch?v=5R1RGl4WQP8 

C.R.O. “Repárame” 

https://www.youtube.com/watch?v=KEQ8DvxVjvE 

Fito Páez “Margarita” 

https://www.youtube.com/watch?v=r8oWe1zCLK0